发表自话题：2022QS世界大学排名
北京时间2021年6月9日凌晨，2022年度QS世界大学排名正式公布。麻省理工学院、牛津大学、斯坦福大学、剑桥大学、哈佛大学、加州理工学院、帝国理工学院、苏黎世联邦理工大学、伦敦大学学院（UCL）、芝加哥大学排名世界前10名。中国内地大学中清华大学、北京大学排名最高，分列第17、18位，其中，北大创造了参评QS世界大学排名以来的最好成绩。中国名校和英国名校在QS的整体表现如何呢？高考后如何选择世界名校？
01 最新世界排名中国和英国名校表现如何？
一般认为，“双一流”大学是国内名校，《泰晤士报》前30名英国大学是英国名校，而世界前200名大学则是世界名校。
在2022年度QS世界大学排名中，中国内地7所大学进入世界前200名，分别是：
清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学、中国科技大学、南京大学。
除南京大学外，其他6所中国名校进入QS前100名。
英国大学的表现更为出色，26所英国高校进入世界前200名，17所进入前100名，而英国顶尖的G5名校中，除伦敦政治经济学院外，均位列世界前10名。
QS世界大学排名系统在国内就业市场具有极高的影响力。在英国留学方面，QS世界大学排名成为择校的重要标尺。
02 世界大学排名靠谱吗？
QS世界大学排名对高考后中国学生留学择校影响很大。不过，某个大学某一年度的排名存在一定程度的偶然性。采取“最近5年排名汇总”模式，可以衡量大学的客观排位。
2018—2022年度QS世界大学汇总排名中，中国内地前7所名校的表现异常稳定，始终位列世界前200名，是不折不扣的世界名校。
在英国大学中，选取布里斯托大学、格拉斯哥大学、伯明翰大学、诺丁汉大学、伦敦玛丽女王大学、约克大学、利物浦大学为例。
布里斯托大学2022年排名世界第62名，2018—2022年度QS世界大学汇总排名中，全英第9名，与牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院（UCL）、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、伦敦国王学院、伦敦政治经济学院、华威大学共同位列英国前10名。
格拉斯哥大学2022年排名世界第73名，最近5年汇总排名保持在世界第60—80位，在英国大学中排在第11名。
伯明翰大学2022年排名世界第90名，最近5年汇总排名保持在世界第70—90位，在英国大学中排在第13名。
诺丁汉大学2022年排名世界第103名，最近5年汇总排名保持在世界第80—110位，在英国大学中排在第16名。
伦敦玛丽女王大学2022年排名世界第117名，最近5年汇总排名保持在世界第110—130位，在英国大学中排在第19名。
约克大学2022年排名世界第151名，最近5年汇总排名保持在世界第130—160位，在英国大学中排在第21名。
利物浦大学2022年排名世界第189名，最近5年汇总排名保持在世界第160—190位，在英国大学中排在第26名。
03 “高三世界名校学直通车”你敢上吗？
2021年高考志愿填报又将成为社会热点。除了国内名校外，世界名校的吸引力也很大。
不上预科也能进英国名校、世界名校吗？中国出国留学市场的“高三世界名校（英国）直通车”是根据英国大学录取标准调整做出的。
从2019年秋季入学申请开始起，包括剑桥大学、伯明翰大学在内的众多英国名校在中国区本科专业招生标准中增加了高考成绩。也就是说，不上预科，以高考成绩和雅思成绩也可以申请英国大学。
与此同时，一些英国名校，如格拉斯哥大学、利物浦大学、伦敦玛丽女王大学、约克大学、伯明翰大学、诺丁汉大学，与Kaplan国际教育集团合作开设预科课程，而布里斯托大学既有本校预科，又有与Kaplan合作的预科学院。
到底如何选择？直升英国大学，还是上完预科再进入学位课程？
在国际教育领域工作了十几年，我观察了很多国内高中毕业生的升学路径，尽管确实有非常出色的高三学生存在直升英国名校的可能性，我还是建议尽量选择预科学习后再进入学位课程。
从国内普通高中进入英国大学，学习环境的改变可以说是翻天覆地，对中国学生来说需要较长的适应期。除了对全英文授课的适应外，与老师同学的学术互动、与居住环境的生活互动、与国外社会的文化互动都需要适应。
而这并不是雅思6.5分及以上的语言标化成绩就可以解决的。
国内“00后”高三学生有强烈的兴趣取向、独立认知，其中有不少学生见多识广、思路开阔，这些都是与国际教育接轨的优势。
但毕竟长时间学习、生活在熟悉的国内环境中，尚未全方位涉足国际教育环境，实现英国名校“无缝隙对接”存在很大不确定性。
我最担心的还是国内成绩优秀的学生因不适应国际教育而产生巨大心理落差。因此，英国大学预科项目仍是最稳妥、最有效的缓冲模式。
QS世界大学2022年度排名的发布恰逢2021年高考结束，对“后高考”阶段中国学生的升学取向会产生一定影响。
QS世界大学排名为海外择校提供了有价值的参考，但能否直接进入世界名校，还是应该根据自己在学术、生活、文化方面的适应能力确定。
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