最新!2022QS世界大学排名震撼发布!中国大陆大学取得历史最好成绩!

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2021-06-09

发表自话题:2022QS世界大学排名

2022QS世界大学排名完整榜单今日在QS中国官网发布!


中国大陆大学取得历史最好成绩

麻省理工蝉联世界第一

世界高等教育研究机构QS Symonds于今天发布了最新2022QS世界大学排名。QS世界大学排名是目前全球查阅量最大的世界大学排名。今年的排名共有1300所院校上榜,是QS有史以来规模最大的一次世界大学排名。 


在此次排名中,首次有两所中国大陆大学跻身世界前20,即清华大学和北京大学。这是在十年的持续进步之后,中国高校所取得的最新的里程碑。麻省理工学院连续第十年获得世界排名第一,牛津大学则在2006年之后首次上升到世界第二名,而斯坦福大学和剑桥大学则并列第三。亚洲排名前二的大学仍然位于新加坡:新加坡国立大学位列世界第11名,而南洋理工大学的排名上升1位,现为世界第12名。 


中国大陆大学排名解读


总体上,2022QS世界大学排名共有58所中国大陆大学上榜,相较去年的榜单多出7所,其中, 32所大学排名逐年提高(55.2%),13所大学排名有所下降(22.4%);7所大学首次上榜。名单如下:



中国大陆大学中领先的高校依然是清华大学世界第17名,亚洲第3名。此次与其共同出现在前20名榜单的是北京大学。相比较去年,北京大学的排名上升了5位,现为世界第18名(亚洲第4名)。这是北京大学在2006年之后,首次进入世界前20名。 


除了清华北大以外,还有更多的中国大陆大学在此次排名中取得了QS世界大学排名的历史最好成绩。这些大学包括:


• 复旦大学(第31名,上升3名);

• 浙江大学(第45名,上升8名)。这是浙江大学首次跻身世界前50名;

• 同济大学(第211名)和哈尔滨工业大学(并列第236名)首次进入世界前250名;

• 武汉大学(第225名,此前武大最高为第246名)。武汉大学已经成为世界上对新冠肺炎研究贡献最大的大学之一,在新冠肺炎相关论文产出方面排名前十 ,与华中科技大学并列,后者是继哈佛大学之后世界上第二大新冠肺炎研究者。

• 中山大学(第260名,上升3名);

• 南方科技大学(并列第275名)和西安交通大学(并列第290名)首次进入前300名。


中国大陆大学排名的持续提高主要得益于其在“单位教员论文引用数”这一排名指标得分上的进步。在这项指标上,中国大陆大学相较去年有所提高,只有13所大学在此指标上退步。


全球大学排名亮点


麻省理工学院连续第十年获得世界排名第一。

牛津大学在2006年之后首次上升到世界第二名,而剑桥大学则与斯坦福大学并列第三。

欧洲大陆排名最高的大学是苏黎世联邦理工学院,排名第八。


美国:超半数排名下滑 哈佛大学跌至历史最低位

英国:顶尖院校集体排名上升,前20名榜单斩获5席

中国香港地区的大学今年只有2所排名上升。香港大学保持了第22名的位置,而香港理工大学取得了历史以来最好的成绩,从此前最高第75名上升到第66名。

日本:相较去年,近半数日本上榜大学排名下降。尽管如此,东京大学还是上升了1位,现居世界第23位,在亚洲排名第六。

澳大利亚排名前四的大学今年的排名较去年都有所上升。澳大利亚国立大学重回世界前30名的榜单,位列第27名。

加拿大的大学开始扭转停滞不前的局面,其上榜的大学超过半数排名上升。今年的QS世界大学排名是六年以来,首次有两所加拿大大学共同进入前三十名。其中领先的大学依然是多伦多大学(第26名,下降1名)。


TOP100榜单


亚洲前10

欧洲前10

英国前10

美国前10

加拿大前10 

澳大利亚前10

日本前10

韩国前10



QS排名的指标方法


QS世界大学排名拥有非常多的细分门类,如综合排名,学科/专业排名,大学就业力排名,洲际排名,商学院排名,城市排名等,指标方法也因此各有不同。


在世界大学排名方法论方面,共有6项指标被用于评估和检验全球顶尖高校的相关数据,从全球声誉,学术产出质量及影响力以及国际化程度三个大方面综合展现高等教育机构在全球语境下的发展现状。


6项指标及权重分别为:

1. 学术声誉(40%):基于超过13万名学者的调查问卷反馈;

2. 雇主声誉(10%):基于超过7.5万名雇主关于大学毕业生就业水平调查问卷的答复;

3. 单位教员论文引文数(20%):衡量学术影响力,通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出;

4. 师生比例(20%):代表教学规模,将学生的人数除以教职员人数得出,以用于全球学生群体参考所选大学的班级规模;

5. 国际教师比例(5%):QS的两个国际化指标之一,衡量大学中非本国教师的比例。

6. 国际学生比例(5%):QS的两个国际化指标中的第二个指标,衡量一个大学中的非本国学生群体比例,这也可以表明大学吸引世界各地人才的能力。 



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