是的，昨天《乘风破浪的姐姐》第四期上线了，没想到这档女团综艺，竟能让我一位妈妈看到这么多育儿道理，这一次，我是从蓝盈莹身上看到了问题。
的确，这一期蓝盈莹引发网友争议的点主要集中在两个部分。
第一部分：
队长选人时让黄龄说选吴昕，选完对白冰说：“冰冰我们爱你”，不止有推锅的嫌疑，也有事后卖巧的拙劣感。加上，白冰在后采环节说出以为是个情感节目结果是比赛节目的受伤话语，也让网友们认为蓝盈莹表里不一，嘴上说着爱当初组团的好姐妹，行动上却选了人气、咖位更高一点的吴昕。
同时，蓝盈莹在后采回应这个问题时表示不知道白冰选她，没有站在她人的角度考虑问题，但选了就要走下去，让别再问这个问题。
相比百冰表达的“错付”，蓝盈莹的回应显得没什么人情味，颇有些既然冷酷了就冷酷到底的感觉。
第二部分：
蓝盈莹“逼哭”吴昕，在节目表演编排时，因为自己和黄龄都会乐器，想让舞台更炸一点的蓝盈莹提出让吴昕做主唱担当，在赵兆、陈琦沅再三表示这个方案不行时，吴昕也没有能力当主唱时，竟然提出让吴昕速学贝斯，这样三个人都有乐器表演时，是不是就可以了。
对此，蓝盈莹则说出了我讨厌的金句：“我相信我可以达得到，昕昕姐也可以达得到。”这句话真的让我脑子里想起了黄晓明在《中餐厅》里说的那句：“我不要你觉得，我要我觉得！”
可实际上，你的好胜心只能代表你个人，不能代表所有人，哪怕你和她处在一个团队里，
团魂不是以一个人的标准为标准，而是激发所有人的内驱力努力做到最好。
以自己为标准定义她人
蓝盈莹以自己为标准去定义别人的行为举止，不考虑她人身上的具体问题，以己为准绳忽略掉了别人的不可以，所以吴昕说她不可能十天学会乐器，但蓝盈莹却认为可以，只要有一腔热血就可以，她直接忽略掉了学习一种技能是不能速成的，也忽略掉了按照她的方案吴昕上台时是否会垮掉这个结果，如果垮掉她会不会再来一句：
“我可以，为什么你不可以？”
而这个点，也让我想到放在家长们嘴里常出现的一句话，
“他（她）可以，为什么你不可以？”
为什么我们不能仔细地看一看孩子身上有所谓“优秀的别人家孩子”也没有的优点呢？树立起一个标杆，再逼着孩子向标杆前进，这种被“别人家孩子”支配的恐惧感，对孩子真的好吗？有过这种经历的人会说一点也不好！
人有千面，有蓝盈莹般享受自己热血努力的攻击性十足的女生，也有吴昕般愿意改变但又比较懒散的存在，《我家那闺女》中吴昕在家的休闲方式就是泡脚养生安静地独处并未有太多攻击性。
但是，相比外力的推动，也许让孩子去发现学习本身的魅力，让他出于内心需要，产生学习或做事的动力，让他在即使没有外界要求或奖励的情况下，自主自愿地自发自主的想要去行动或是变好，是不是在教育上一劳永逸。
结语：
在学习这件事情上，我有一个同事就做得很好，女儿小升初考上了我们这在全省而言就排名前列的学校，除了学校好更令人羡慕的是这个孩子舞蹈、绘画、钢琴也都学得不错，更是学校女子足球队的一员，孩子变得这么棒的原因在我们这些熟人看来，军功章要给同事一半，因为在很早的时候，同事就帮忙挖掘孩子的兴趣爱好，引导她朝着自己想要的方向去变好，没有强迫和强制，只有你选择，我相信，我陪伴。
换到《乘风破浪的姐姐》里，宁静也这么做的，她听从了队友们选择了一首对她来说难度较高的歌，她不怎么会跳舞，所以就逼着自己去进步去努力，同样都是好胜心，逼自己和逼他人是两种境界。
